浅谈现代教育技术与德育课教学运用

何明芳

摘要： 运用现代教育技术组织职业学校德育教学，可以优化课堂教学过程，增进教学和学习效益的提高。要巧设导入，提高学生学习积极性；浓缩教材精华，扩大教学容量，增强教学过程的趣味性和可信性。现代教育技术手段在课程教学中的使用，是技校教育现代化亟须探索的重要内容。

关健词： 现代教育技术职校德育课教学运用

只有充分发挥现代教育技术的优势，同时又对现代教育技术环境下可能出现的问题有足够的重视，现代教育技术对于学科课程尤其是德育课程才具有现实的积极义。因现代教育技术形象、生动、直观性强，能够将教学内容中一些抽象的概念、复杂的变化过程、形态各异的运动直接展示在学生面前，从而调动学生的眼、耳、脑，让他们兴奋起来，变被动学习为主动学习，充分发挥教师的教育引导作用，创造一个可以使学生积极参与的场景，进而激发学生的学习主动性，提高学生的学习兴趣。

一、巧设导入，激发学生兴趣，提高学习积极性

兴趣是一种带有感情色彩的认识倾向，它与思维的发展有着密切的关系。兴趣吸引着学生去思考、去从事活动，从而促进思维的发展。把握学生的兴趣特点并作为正在形成某种思维能力的契机来培养是开发学生智力的一个重要方面。培养学生的学习兴趣，需要启发学生的好奇心、发展他们的求知欲。孔子云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”学生主体意识体现在他对课堂教学的兴趣、体现在他能自主地去学习、体现出他们的进取心和参与意识、与其他同学协作学习的一种精神。……