“以文化人”视域下，班主任的德育工作

胡天国　范德华

学校的学生与普通同龄学生相比，所处的环境更加开放、多元，会受到各种信息的冲击。这时，正确思想观念对于学生而言至关重要，是确保学生健康成长的关键。所以，学校的德育工作尤为重要，班主任工作任重而道远。因此，本文从“以文化人”的视角对班主任德育工作进行了研究，以提升班级学生道德修养，打造健康、阳光、向上的班级。

班主任 德育工作 以文化人

【中图分类号】G648【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）26-0166-01

“以文化人”是新时期的德育要求，是学生德育的重要手段之一，对拓宽生德育内容，调整德育方式，增加德育效果有着强大的作用，是培育生德、智、体、美全面发展的新路径。那么，什么是“以文化人”呢？简而言之，“以文化人”就是用社会主义先进文化、红色革命文化以及传统优秀文化熏陶、感染学生，使学生在浓郁的文化氛围中增加人文素养，提升文化素质，升华道德品质，做一个“真、善、美”的好学生。那么，班主任该如何用“以文化人”放大德育效果呢？接下来，笔者将从以下三方面进行论述。

1.弘扬社会主义先进文化，强化自我管理

德育作为一种文化规范，本质上是一种内在的人格力量。所以，只有通过文化感染的方式将其中的价值渗透到学生当中，才能长久的保留在学生思想当中，发挥其德育的功能和价值。然而，不同的文化对于德育有不同的作用。其中，社会主义先进文化是高效德育的无价之宝。为什么这么说呢？社会主义先进文化能够引导学生树立社会主义价值标准，生成符合社会发展需求的、积极向上的文化价值，摒弃错误的观念、思想，成為有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”青年。……