“留白”在初中语文阅读教学中的应用

丁琪

摘 要：“留白”这一词语在于语文教学中的应用，实际上是为了能够拓宽学生的思维。因为在语文教学中，学生很容易根据教师的思维走，然后就陷阱教师的思维模式中无法跳脱出来，从而便导致了学生自己对于语文的理解能力有所缺失，特别是在阅读教学中，通过“留白”在于阅读教学中的应用，可以让学生逐渐对文章阅读形成自己的理解。因此，本文在立足于初中语文教学基础现状的情况下，对“留白”在初中语文阅读教学中的应用展开探讨。

关键词：留白；初中语文教学；应用

“留白”这个词汇，一开始使用的最多是在美术绘画课程中，它最著名的体现，是来至于齐白石画家的《虾》，在《虾》这幅画中，除了几只黑色的虾之外，画纸上大片大片全是白色的空白，这些空白都是让看画的人充分的发挥自己的想象，从而对画作有自己的理解。在学校教育中的语文阅读教学也是如此，通过教师在阅读教学中的留白，从而让学生学会用自己的思维去理解阅读文章中的内涵。所谓“留白”在阅读教学中的运用，实际上就是让教师在阅读教学中的关键的教学部分，进行停止讲授，让学生自己进行思考，从而讲出自己对于文章的思考，进而培养学生对于语文阅读课堂的兴趣。本文将结合人教版初中语文教材，对“留白”在初中语文阅读教学中的应用展开探讨。

一、在课文讲述过程中，进行“留白”

在初中语文课程教学中，阅读教学是必不可少的教学部分。……