背诵范文对高中英语写作的影响

周文娟

英文写作是高中生必须掌握的一项基本技能。写作通过对语言的使用帮助学生巩固基础知识，合理的文章布局和构思能够展示一个人良好的逻辑思维能力，主题概括能力及分析判断能力。所以培养高中生具备一定的写作能力，掌握一定写作技巧和方法，熟悉英语写作文化规范，这是高中英语教学的手段和目标之一。但是高中英语写作一直是英语教学中十分薄弱的环节，其中突出的表现为词汇匮乏，语法和词汇表达中出现大量的中国式英语，这严重妨碍了高中生英语写作水平的提高。究其原因一是在我们教学实践中，受其课时紧张因素，老师作文教学安排很少。二是高中生在写作上普遍存在畏难情绪，害怕写作。因为提高写作是个长期过程，费时多而见效慢；因为缺乏热情和写作习惯，加之英语语言知识，包括词汇句法及基本写作技能等方面的缺乏，结果就是为了应试，为了应付老师的任务而消极被动地潦草行事。高中生写作反映出不少语言知识方面的问题。学生写作表现的突出问题之一是词汇匮乏。遣词句离不开扎实丰富的语言词汇知识，这是英语写作的基本功。另外语法问题也十分突出。在写作技巧方面，因为学生长期受到母语副迁移的影响，其书面表达常常不符合英语表达。基于以上高中生写作现状及原因，我在新高一的写作教学生采用了范文背诵法，因为高一的新生还并没有大量的丰富的语言输入，所以很难做到语言的输出，这需要学生长期的积累和贮备，为传统的语文和英语学习方法的范文背诵就可以帮助提高语言素养，为以后创作提供素材和技巧。范文背诵是一种既快又简洁的积累方式。范文是语言教学中作为学习榜样的文章。中国高中生的英语写作有它本身所独有的特点。一文章流畅，遣词造句适当，文章结构完整，内容符合要求；二语法，句法准确，句子与句子段落之间过渡连贯，而且使用较高级的语言结构；三说理清楚，内容充实。当然背诵式语言输入是以可理解为前提的。

我要求学生每周背一篇范文，范文的材料大多数是由我提供的，材料多贴近学生的生活学习。每周我先选一篇素材，然后让学生接触和熟悉范文中的语言结构，时态，词序，和词的功能，文章中优秀和精彩的句子会加以详细的讲解。一是利用晚自习和早读课时间让学生到我面前背诵，评分分为四个等级。优秀，通篇一字不差地背下来；好，能背诵下来，但会漏掉一些非关键词；较好，大致能够背诵下来，偶尔会漏掉一两个句子；差，结巴，且会漏掉三个以上的句子。二是采用默写的方式进行检查。我把默写的材料收上来，采用打分的形式进行检查。评分同样分为四个等级：100分，通常一字不差地默下来；90-99，能默写下来，但会漏掉一些非关键词；75-89，大致能默写下来，偶尔会漏掉一，两个句子；75分一下，文章默写不完整，会漏掉三个以上的句子。这一过程持续一个学期，然后通过测试和访谈检查，看范文背诵对英语写作的影响如何。在期末，我让学生就开学同一话题重新写了一篇作文，进行对比，发现学生在常用短语表达，常用句式表达上有了多样性。我选择其中一位同学的习作。

A survey about the relationship between students and teachers， family members or classmates is being made by a research study group of our school.

Generally speaking，we are getting on well with each other. However， there exist some problems. Some students are easy to lose their temper because of anxiety and study burden. Sometimes they are too self-centered. Whats worse， they sometimes quarrel with others， and even turn a deaf ear to their parents and teachers and speak against their parents and teachers， which is very disappointing.

In my opinion， we middle school students should make our efforts to improve the situation. First， we should respect our parents and teachers as well as our classmates. Second， when we are not feeling happy， we can have a heart-to-heart chat with our friends or teachers or even parents. It is likely that they can understand us better and give us some reasonable advice.

在这篇习作中，符合写作所规定的任务，覆盖所有内容要点；文章的结构加强和明示了主题思想和内容的顺序；应用了较多及较高级的语法结构和词汇；有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

总之，当学生模仿，大声朗读，范文背诵获得语言学知识时，范文背诵起到了把明确语言内化为含蓄语言的作用。随着这种训练的增加，学生容纳了更多的潜在知识，而他们的语感也會更加敏锐。因此要让学生培养范文背诵的习惯，这样才能获得好的成绩，这些都需要决心和意志力。