国外“三点半” 孩子去哪儿

美国：形成完善的多方监督评价体系

美国教育部提出的21stCCLC（21世纪社区学习中心）计划中，明确各级公立学校可以提出经费申请来办理课后计划项目，但学校必须和社区内其他教育相关机构、组织或企业厂商合作，这样以防止学校独揽办班的权力而限制了学生学习的领域和资源，降低社区参与的机会和责任。此外，各个课后教育服务机构都要接受政府、社区、家长的监督，实施效果好者增加补助经费，成效不佳者无实施的必要。

英国：托管服务需向教育局登记注册

英国的儿童托管服务需要向教育标准局登记注册并接受其监管。只有注册过的儿童托管服务才有资格收取费用或服务成本。英格兰对于儿童职员比例的规定只适用于7岁以下儿童，对于为8岁以上儿童提供服务的机构没有法律规定，鼓励任何时候至少2人值班。

法国：以“免费”和“高质量”为目标

法国一些市镇（如巴黎）正在尝试推出免费的课外托管项目，并将“免费”和“高质量”作为今后课外托管和课外活动教育的方向。法国支持课外托管服務的财政补助主要来自国家启动基金、家庭补贴国家出纳处和家庭补助管理局、农业社会互助会。