推进产教深度融合 探索精准培养路径

孙力 李静

建设并优化配置一支素质优良的幼儿教师队伍，是提升保教质量，促进学前教育事业健康稳定发展的关键，也是入园幼儿得以健康成长的根本保障。学前教育师资的培养需要幼儿师范高等院校进一步更新教育观念，深化教育改革，推进产教深度融合，探索精准化培养路径，培养出社会需要的、适应幼儿园保教一线需求的优秀的学前教育师资。

产教融合为精准培养学前教育师资搭建平台

实现教育现代化是党的教育战略部署和要求。教育现代化的标志之一是师资队伍的现代化。以江苏省为例，“十三五”期间，受“全面二孩”政策调整和外来务工人员子女持续增加的影响，全省将新增幼儿园学龄人口31.98万人，预计“十三五”期间全省需新增幼儿园专任教师6万名以上。仅从学前教育师资培养层次来看，以江苏徐州地区为例，高职高专每年招收学前教育专业学生2000余人，本科院校招生不足200人。由此来看，高职高专是培养学前教育师资的主力军。高职院校必须确立清晰的人才培养目标，依据幼儿园保教一线岗位的实际需求，制定科学的人才培养方案和可操作性的人才培养标准。

“产教融合，校园合作”有利于在培养学生扎实的理论知识的同时，有效提升学生的实践能力。只有进一步深化“产教融合、校园合作”，让幼儿园参与到学前教育师资培养的全过程，将幼儿教师职业精神渗透到教育各环节中，才能培养出热爱儿童，恪守职业道德，遵循教育规律，保教能力突出的优秀学前教育师资。……