初中地理教学中学生读图能力培养

李俊

摘 要：地图教学在中学地理教学中具有重要的地位。在地图教学中教师应培养学生的学习兴趣，转变“重文轻图”的传统教学观念，帮助学生掌握观察地理事物的基本方法。通过阅读、使用和绘制地图，帮助学生掌握观察地理事物的基本方法，逐步培养学生的读图、析图能力，从而培养学生的地理思维能力和创新能力。

关键词：新课改；地图教学；能力培养

地图是地理教学的重要工具，也是地理学的第二语言，可以说没有地图就没有地理。训练学生的读图能力，培养学生良好的认识地图习惯，掌握读图的方法、培养用图的意识是地理读图习惯培养的重要内容。本文结合自己的教学实践，谈谈地图在初中地理课堂教学中的运用。

一、激发学习兴趣，培养学生的读图能力

学习地理如果不会阅读和使用地图，不能把所学地理事物和知识用地图联系起来，就很难形成空间分布的观念。因此，在地理“地图”教学中，教会学生阅读和使用地图是特别重要的任务。

（一）引导学生掌握读图程序，培养读图技能。读图要注意地图的名称、图例及重要的地理界线，从而确定地图的类型、范围等内容。在地理教学过程中，要把读图贯穿始终，把地理事物落实在地图上，使学生牢固树立地理空间概念。最好能把一些空白地图发给学生，让学生把学到的知识在地图上表现出来，加强检查与督促，使图植根于学生的脑海，有利于学生准确快速地储存和提取有效信息，提高学生思维敏捷性。……