论如何构建小学语文高效课堂

苏俊红

高效课堂就是指在课堂有限的教学时间内，最大限度地完成既定的教学任务，求得课堂教学的最大效益。如何构建高效的小学语文课堂，我想从以下几方面来谈谈。

一、立足教材，潜心会文，这是构建高效课堂的前提

（一）正确、多元、超越性地解读文本

正确解读文本就是正确把握文本的價值取向，通过钻研教材，对教材二度开发，确定“教什么”，也就是解决教学内容的问题。依据《义务教育语文课程标准》提出的年段目标、单元目标，结合文本自身的特点，确定本课的教学目标以及重难点；同时，优秀的文本往往就是一座丰富的精神花园，每个人所看到的当然有所不同，因此还要引导学生多元化地解读文本，用心灵与文本对话，甚至还要超越文本局限，引领学生在文字符号构筑的精神世界里漫游，并在其中自我发现、自我提升、自我成长。

例如《一夜的工作》一文，除准确把握文本本身所传递的思想内容外，还可引导学生思考：“在物质生活富足的今天，我们还有必要艰苦朴素吗？在现代社会里，怎样做就是为人民服务呢？怎样传承全心全意为人民服务的精神呢？”这样就为文本和学生之间产生对话构建了一座很好的桥梁，培养学生、发展学生、提升学生，就会切实有效。

（二）反复研读，寻找叩击自己心灵的文字

初见文本，教师应放松心态，忘记教学任务，从容地与文字交流。慢慢走，细细悟，在文字中徜徉、欣赏，用自己的生命、灵魂感受文字的力量。……