在初中地理教学中如何培养学生的读图能力

摘 要：地图是地理学习的重要工具，是学生获取地理知识的信息源泉，地理学习离不开地图。学生读图能力的高低直接影响着学习地理的能力，教师应该从培养学生读图兴趣、打好学生读图基础、指导学生读图步骤、培养学生读图习惯等方面来培养学生的读图能力。

关键词：地图；读图能力；读图兴趣；读图基础；读图步骤；读图习惯

地图是地理学的语言，集中了地理事物和现象空间分布的大量信息。地图是地理学习的重要工具，在地理学习中具有非常重要的地位。地图是学生获取地理知识的信息源泉，是表达地理思想的重要手段。因此，地理学习离不开地图。中学生由于受学习认知能力、思维发展状况等因素的影响，缺乏对地图重要性的认识和了解，空间分布观念比较薄弱，不能用地图把地理事物和知识联系起来，学生读图能力的高低直接影响着学习地理的能力。因此，在初中地理教学过程中，教师要重视地图的重要性，重点培养学生的读图能力。根据多年的教育教学实践，本人谈谈在教学中的一些心得体会。

一、培养读图兴趣

爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”，激发学生读图的兴趣，是培养学生读图、析图能力的前提。

教师在地理教学过程中，重视地图的作用，充分利用课本插图、教学挂图、地理景观图、地图册等，以地图带动地理知识的学习，让学生在潜移默化中对地图产生兴趣，激发学生的读图意识。如：教师在教室墙壁上悬挂地理教学挂图、地理景观图，引导学生每天看图，让学生潜意识中掌握看图、读图的能力。……