高中政治课堂教学导入的有效方法

陈明周

【摘要】 高中政治教学中科学有效方法的引入十分必要，这种教学方法能更好地调动起学生的学习积极性，也能更好地搭建师生互动桥梁，使学生更好地融入到学习中来，通过导入让学生主动地探索知识内容，更好的理解知识内涵。本文主要概述高中课堂教学中有效教学方法的引入，进而用以提高课堂教学的质量，从而提高教学的有效性。

【关键词】 高中政治 课堂教学 导入法研究

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-054-01

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课堂教学作为一门艺术，而课程导入则成为艺术殿堂的引入石，所以课堂导入是一堂课成功与否的关键所在。教师需要设置良好的课堂导入方式，以提高课堂教学效果。

一、时政导入法运用

信息时代下高中学生能接触到很多与之相关的社会信息内容，也能接触到很多涉及到国家大事的新闻内容。高中阶段学生对这些内容有着较高的新鲜感，所以对事件有较高的兴趣点。因而，教师如果能在教学活动中，将这些时政内容引入其中，相信能改变传统课堂教学的单一性，能让课堂教学变得异常生动和活泼。课堂教学活动中，教师为能在教学中进行时政与民生内容的引入，就要在课下进行相关内容的搜集，筛选出部分符合学生现有知识能力范围的知识开展讲授，使学生能理解政治知识内容与实际生活的紧密联系。例如，年前十分热议的雪乡载客事件，教师就能使用政治的视角进行剖析，在国家大力整顿旅游市场的过程中，雪乡竟然敢明目张胆的宰客，是由于当地旅游部门监管不严以及我国立法不够完善，致使很多不法旅行社钻空子。……