层级互动式教学模式及其在高中数学教学中的实践应用

夏小宁

【摘要】 在高考中，数学是必考并且对成绩具有重大影响的科目之一，所以各大高中都十分重视数学的教学和学习，但是在数学教师教学的过程中常常发现学生们的学习效果不高，学生在学习数学的过程中也常常感到很困难。本文根据在应试教育与素质教育并行背景下运用层级互动式教学模式在高中数学教学的意义，结合现状和先进的教学理论知识与经验，对层级互动式教学模式及其高中數学教学中的应用提出相关建议，望对同行有所帮助。

【关键词】 层级互动 教学模式 高中数学 实践应用

【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-122-01

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一、前言

传统的高中数学教学方式存在诸多问题，为了能够改变沉闷的数学课堂教学氛围，为了打破陈旧的教学模式，为了培养更多具备创新能力的高素质人才，整个高中数学的教学模式就需要进行更深层次的探索，要能够然后让学生们提高数学的学习效率，能够适应素质教育以及新课改下的数学前进步伐。层级互动模式为“层级”“互动”，层级为从上而下为教师与学生两者；而互动为三种互动的模式：教师之间的互动、师生之间的互动、学生之间的互动，在高中数学的教学中应用这样的教学模式是十分必要的，接下来就详细阐述相关内容。

二、层级互动式教学模式在高中数学教学中应用意义

1. 提高学生们自主学习的能力

随着互联信息时代的到来，就需要更多的具备一定自学能力的人才，因为人们获取信息和学习的途径也在不断扩大，打破空间和时间的限制已经变成了常态。……