论广西民办高校辅导员职业幸福感现状及其提升路径

摘 要：本文对广西民办高校辅导员进行了抽样访谈及问卷调查，然后对访谈及调查问卷情况进行整理和分析。分析了广西民办高校辅导员职业幸福感现状，并探讨其提升路径，希望对广西民办高校辅导员队伍建设有一定的借鉴意义。

关键词：民办高校 辅导员 职业幸福感

基金项目：本文系作者主持的2015年南宁学院思政课题项目（项目编号：2015XJSZ13）结题研究成果。

随着广西高等民办院校教育体系的不断改革与完善，广西民办高校辅导员队伍已步入较成熟的建设阶段，各高校按照教育部要求配备了相应数量比例的辅导员。高校辅导员承担着学生的思想政治教育、心理辅导、安全教育与管理、日常事务管理、职业规划与就业指导等多项工作内容。辅导员在促进大学生健康成长的过程中扮演着重要的角色，辅导员已成为高校教师队伍中必不可少的一部分。高校辅导员职业幸福感会直接或间接影响学生的成长，甚至影响高校教育质量的提升。然而，在调查中了解到广西民办高校辅导员主观职业幸福感普遍较低，因此提升广西民办高校辅导员职业幸福感具有重要的现实意义。

1辅导员职业幸福感通俗定义

辅导员职业幸福感可定义为：辅导员在从事学生管理工作中感受到这个职业可以满足自己的精神和物质需求，能实现自身价值，受到学生的尊敬、认可、喜爱，并在工作中能够产生愉悦感和成就感。

2 广西民办高校辅导员……