借助微课资源促进学习习惯养成的研究

向蕾

摘 要：面对来自于不同家庭的孩子，越来越多的“零基础”的孩子，如何优质高效地落实教育教学任务就成为一个摆在我们面前的头等大事。采取向家长推送微课资源的方式，解决了家长在教育子女过程中存在的各种疑惑和困难。因此有效地使用微课资源可以帮助学生养成好的学习习惯，助力一年级学习习惯落地。

关键词：微课 习惯养成

在新生培训时，通过与学生的接触，笔者发现有的孩子不会说普通话，口音较重，语音发音十分不规范，有的孩子不知道上学要干什，有的孩子坐不住；通过与家长交流，发现部分家长自身学历不高，缺少有效的育儿方法。针对新生的特点和以往一年级经常出现的问题，采取了向家长推送微课资源的方式，意在解决家长在教育子女过程中存在的各种疑惑和困难。

因此有效地使用微课可以帮助学生养成好的学习习惯，助力一年级学习习惯落地。

一、学习习惯微课，从学生基础出发，迈出养成学习习惯的第一步

一年级新生中经常会出现不会整理书包，课本、作业本等物品杂乱摆放的问题，由于书包太乱，上课的时候，学生找不到课本，交作业找不到本子着急大哭的现象，为了避免问题的出现，在新生第一次家长会时，笔者制作了微课《整理书包》，深入浅出的向家长们介绍了如何做好上学前的准备。同时在微课中提示家长如何指导孩子睡前整理好第二天需要的学习用品，放学前将自己的物品有序地整理好并带回家。……