拼贴法在幼儿纸版画教学中的运用

陶思玥

摘 要：中国的版画艺术源远流长。我园艺术教育以版画活动为特色，通过版画教学，让幼儿试着创作美术作品。本文介绍了幼儿在拼贴版画中的收获，分析了版画教学过程中存在的问题并提出了相应的解决方法。

关键词：幼儿 拼贴 版画 操作

中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2018）10-0226-01

中国的版画艺术源远流长。随着各个时期的历史节拍，谱写了一曲曲"绘与刻"、"版与印"的交响乐曲，更与中华民族的命运同步发生着精神上的共振和形式上的革新。我园艺术教育以版画活动为特色，通过版画教学，让幼儿试着创作美术作品。一次次版画活动使孩子们越来越了解拼贴版画的操作，动手能力、创造力、审美能力都得到了充分的锻炼和发展。由于拼贴版画需要先画，然后剪、贴、印，过程中的不确定因素较多，正是这种随机性激发了幼儿创作的灵感，孩子们才能充分发挥想象力进行版画活动。在开展版画活动的过程中，我们也发现了一些问题，需要小朋友们和我们一起进行讨论，继续在实践中寻找出相应的解决方法，把版画开展得更有效、更有趣。

我们的拼贴版画是用卡纸进行剪贴，拼成自己喜欢的画面然后进行印刷而成的版画。拼贴版画首先在卡纸上根据主题画出自己喜爱的图画，然后剪下再随机选择剪下来的卡纸进行拼贴，最后进行涂色、印刷，完成后还可以根据自己的想法来添画，让作品看起来更丰富、完整。

1 幼兒在拼贴版……