中学语文阅读教学方法探索分析

【摘 要】在中学语文教学中，阅读教学是其重要的组成部分，中学语文阅读教学也是教学中的一个难点与重点。阅读教学的最终目的就是教会学生学会阅读，使得学生在阅读中学到更多的知识。在中学语文阅读教学中，如何更好地引导学生积极地参与到阅读教学中来，有效地促进阅读教学方法的改进，是我们所要积极去探索的一个重要课题。下面本文就中学语文阅读教学方法进行了进一步的分析探索。

【关键词】语文阅读；教学方法；阅读方法

阅读教学一直以来都是语文教学的重要组成，更是初中学生获得大量语文知识、提升语文素养的重要途径。随着新课的深入发展，在初中语文教学中，如何更好地促进阅读教学的有效开展，真正实现语文阅读教学的有效性，本文结合自身多年的教学经验，谈一些自己的见解。

一、加强对教师角色的转变，阅读教学要以学生为主体

在传统的初中语文阅读教学中，教师是教学的主导者，而学生往往只是背动地接受学习，学生被束缚在了教师、教材和课堂之中，很难发挥出学生的积极主动性。随着新课改对学生主体地位的确立，学生是学习的主人，因此，在中学语文阅读教学中，就要加强对教师角色的转变，阅读教学要以学生为主体。在阅读教学中，教师要给学生足够的时间进行阅读，尽可能地为学生创造一个自由、宽松的阅读环境，引导学生对阅读的内容进行积极地思考。在课堂教学中加强师生之间的互动，从而把真正地把学生引入到阅读教学中来。……