妇科疾病普查现状分析与健康教育

刘衍奎

【摘 要】目的：对妇科疾病普查现状分析与健康教育进行研究。方法：2017年对我县3222位已婚妇女开展妇科疾病普查普治活动调查，对其现状进行分析，予以适当健康教育。结果：3222位已婚妇女中患妇科疾病人数达1334人，占总人数41.40%。患病者中18.97%在檢查后对自己的疾病情况、治疗过程及所需费用、疾病基本信息无了解，51.95%有部分了解，29.09%了解较为全面。结论：目前妇科疾病患病人数较高，对疾病相关知识了解程度较差，应予以合理有效的健康教育。

【关键词】妇科疾病；普查现状；分析；健康教育

【中图分类号】R173 【文献标志码】B 【文章编号】1005-0019（2018）10-269-01

妇科疾病也被称之为女性生殖系统疾病，其中包括卵巢、子宫、阴道等疾病，在女性多发、常见病中居于前列。但是因为大多数人对此病了解过少，加之各类不良习惯，致使许多女性疾病缠身，生理健康出现危机，对生活及工作都带来了较为严重的影响[1]，因此本文以我县3222位已婚妇女为研究对象，开展妇科疾病普查普治活动调查，对普查现状及健康教育需求进行分析。

1 资料与方法

1.1 一般资料 2017年对我县3222位已婚妇女开展妇科疾病普查普治活动调查。纳入标准：无精神异常。本组所选人员年龄均在35-64岁，平均年龄（49.87±5.92）岁；多数教育程度在初中以下，少部分教育程度为高中，普遍教育程度偏低。

1.2 方法 开展妇科疾病普查普治活动调查并予以适当健康教育。健康教育具体方法如下：对本组人员进行系统评估，包括精神状态、生活习惯、健康知识需求、理解能力等，如患病者则在上述基础加以病况、病情严重程度等，依据评估结果寻找急需解决的知识点，以此为中心开展健康教育，合理宣教；依据本组人员对健康教育不同的需求开展侧重教育，如患病者则对其病情、引发因素、治疗过程、注意事项、治病费用、并发症等进行侧重宣教。非患病者则侧重于妇科疾病种类、具体诱因、患病具体表现、症状、预防措施、注意事项等。基于不同人群设计健康教育，编写教育内容，可制成健康教育手册进行发放，以帮助本组人员了解并预防、缓解妇科疾病；安排心理疏导，对本组患病人员心理情况进行评估分析，开展适宜沟通，对其问题进行解决，帮助其缓解心理不良反应，降低负面情绪，使其积极配合治疗。培训健康宣教人员，提高健康宣教执行意识，定期交流，对健康教育宣教中遇到的问题进行探讨解决，逐步完善健康教育制度、技巧与内容。除了制定健康教育手册，也需对本组人员行适宜口头宣教等，在对宣教进行完善的同时加强宣教效果，从而减少患病情况。

1.3 观察指标 ①观察所选人员妇科疾病调查情况；②患者健康教育现状。

2 结果

2.1 妇科患病情况 妇科患病情况如下：滴虫性阴道炎30（0.93%）人，外阴阴道假丝酵母菌病60（1.86%）人，细菌性阴道病298（9.25%）人，外生殖器尖锐湿疣2（0.06%）人，粘液性宫颈炎5（0.16%）人，宫颈息肉160（4.97%）人，宫颈纳氏囊肿227（7.05%）人，宫颈肥大90（2.79%）人，宫颈充血46（1.43%）人，宫颈糜烂304（9.44%）人，非特异性阴道炎35（1.09%）人，生殖器疱疹1（0.03%）人，子宫肌瘤10（0.31%）人，附件包块12（0.37%）人，盆腔积液33（1.02%）人，外阴白斑6（0.19%）人，外阴赘生物2（0.06%）人，前庭大腺肿囊4（0.12%）人，子宫脱垂3（0.09%）人，宫颈癌前病变6（0.19%）人，总计患病人数1334（41.40%）人。

2.2 妇科疾病患者的健康教育现状 经调查发现，253（18.97%）例患者在检查后对自己的疾病情况、治疗过程及所需费用、疾病基本信息无了解，693（51.95%）例患者有部分了解，388（29.09%）例患者了解较为全面。

3 讨论

妇科疾病类别较繁杂，包括妇科炎症、月经不调、性病、人工流产、妇科肿瘤、妇科整形以及不孕不育七大项，其下属还有许多不同类别小病种，因此需加强预防，避免对女性造成生活影响[2]。而随着我国对于妇科疾病不断的探索及研究，健康教育成为一项有效的预防、护理措施[3]。实际上我国患妇科疾病患者多数对于疾病相关知识并不了解，不知道如何预防，甚至对治疗方式等也存有疑问，致使其生活受到影响，心理出现负面情绪，严重者甚至出现焦虑、抑郁等情况，对生活失去信心等[4]。通过研究调查分析，本组人员患妇科疾病概率即将达到总人数1/2，且对于疾病情况、治疗过程、疾病基本信息等无全面了解，因此予以适宜健康教育，希望其可以对自身情况有更为具体的了解，患病者对于康复有一定信心。出现此项结果的原因可能与文化程度以及所处环境有关，本组患者普遍教育程度偏低，因此对于自身发生的情况并未加以注意，或者由于对妇科疾病了解不足，未予以重视。综上所述，通过妇科疾病普查现状分析与健康教育，能够帮助本组人员更加了解自身情况，非患病者可以侧重预防，患病者可以尽快开展治疗。适宜的健康宣教可以提升本组人员对妇科疾病知识的掌握，对诱因、预防措施、注意事项等均有显著认知，从而提高治疗效果，减少妇科疾病发生率，具有重要价值。

参考文献

[1] 张晓芳， 张丽香.已婚妇女3200名常见妇科疾病相关影响因素及健康教育途径统计分析[J].中国药物与临床， 2014， 14（9）：1216-1217.

[2] 吴冬梅， 柯珣瑜.厦门市2004-2008年女职工妇科病普查情况分析[J].中国妇幼保健， 2012， 27（8）：1217-1218.

[3] 顾颖.育龄妇女妇科病普查情况分析[J].当代临床医刊， 2011， 24（6）：80-81.

[4] 张军.张掖市南关社区3620例已婚妇女妇科病普查情况分析[J].卫生职业教育， 2016， 34（11）：127-129.