作文教学要教会学生观察生活

陈惠琴

摘 要 作文是需要素材的。素材的来源是多渠道的，其中深入观察生活就是素材来源的渠道之一。

关键词 作文 观察

说到观察，很多作家都有精劈的见解。鲁迅说过：“如要创作，第一须观察”。俄国有个著名作家也说过“要把自己锻炼成一个目光敏锐的观察者”。可见观察于写作文之重要。但什么叫写作意义上的观察，那是与平常的观察不同。学生每天所见人事物可谓多矣，但那是熟视无睹的，是无意观察，因为有目的，就必须要认真细致地进行。并对所观察到的事物进行分析。透过现象看本质，是常用的方法，但怎样能看到体质呢？那就要先有大局，哪些现象是属于大局的，哪些是属于非主流的，只有心中有了大局，才能分清所观察的事物的本质属性。观察后才能确定写的主题，表现的中心，所选的材料。相反胸无大局，则会所观察到的非主流现象所迷惑，一叶障目而不见太阳。胸有大局的观察就能必定能找准事物的定位，写出的东西，就会让读者“一花知春”、“一叶知秋”、“一滴水见太阳”。

例一、有个小学生在老师的提倡下，星期天外出观察。今天不赶集，路上的行人不多，他看见好些人都是平常听见的人，无什么特别的地方，一会儿来了一位老婆婆，他觉得有些特别，认真观察起来，只见这位老婆婆背了一个小背篓，边走路边往四周看，突然她发现了路旁的垃圾箱，她便放下背篓，在垃圾箱里检出几样东西，一个塑料瓶，一个厚纸盒，一个电饭保。放在背篓里走了。她显然是个拾垃圾来卖给收荒门市的。我走过去问她一天捡来能卖多少钱？她说卖几元钱，我不由得感叹，现在改革开放几十年了，农村还有这样的人出现。她肯定是穷得生活无着才出来拾垃圾的，想想看，垃圾这么脏，天气的热就会臭气熏天。生活得下去，谁愿意拾垃圾呢？看看那些人，与她同年岁的人，不是在茶铺玩牌就是在家带孙儿，吃穿不愁，十分快活，还有的结伴去朝庙子，吃斋饭，想无病长寿。而这位老婆婆，衣服又旧，裤子也旧，为何出来拾破烂，唉，真可怜。他有儿女吗？在哪，她没得到扶贫吗？真可怜！观察笔记交到老师那儿。老师看了，肯定了他观察得较比平常细致，但没有从现象看出本质的东西。什么是本质，反映社会的本质，比如如果在那个不发达的社会，这位婆婆，正好反映了那个社会的弊端，人们过着拾垃圾的生活。但是现在我们的祖国已经崛起，人们都过增了幸福的生活。这位老婆婆的现象只是极个别，就要把他放在特定的位置上，要么舍弃这个素材，她的现象不能表现这个社会的老年人的幸福风貌，要么当作一个特殊人，或有家庭问题，或者是某些村干部关心群众不深入，看看另一位同学的观察作文吧：

《这老婆婆怎么啦》星期天，我响应老师提倡，带着采集素材的任务去社会上观察。我来到了车子通往城里的公路旁坐下来，观察过路的人群。路一辆辆小轿车来回穿梭。现在改革开放几十年了，经济发达了，祖国富强了，人们富了，村里的农民也有人买了小轿车。这在几十年前想不敢想的事，除了小轿车，还有赶集人们，大多骑着两轮电瓶车，男士开车，车上搭载着妻子、孩子、风春满面地风驰电掣而去。还有一队老年人，有男的也有女的，大约都在70岁上下，他们穿着新衣服，款式还不过时，各人手里拎一个布包。说说笑笑，好不快乐，她们从何而来，据说是去附近庙里上香的，他们这些老人，衣食无优。但精神也需快乐。老年人有的喜欢去茶馆喝茶玩牌，无这些爱好的便成群结队的去赶庙会度晚年时光，乞福免灾，为了健康长寿。他们成了我们社会上的快乐一族。看着想着，忽然一个老婆婆出现在眼前。她穿了一件旧上衣，一双军用胶鞋，背了个背篓，与那拨老年人形成鲜明对比。她在做什么，她看见了两个垃圾桶，她用眼瞧瞧，从桶里拿出一个塑料瓶和一个铝锅盖，放在背篓里，眼神凄凉。她为什么会这样，家中什么情况。按理说，无儿无女的贫困户也得到了精准扶贫，而她怎么回事呢？事后听别人说，他儿子50多岁了，因腿残是个孤男子。母子相依为命，日子还过得去。但最近儿子腿旧病复发，住院无钱，她拾垃圾为儿子凑钱。村里得知后，不断为他捐钱，叫老婆婆不要去拾垃圾了，热起病会更不幸。啊，原来是这样，现在的社会真好，即使贫困户遇到了困难，也不会度不了难关。她拾垃圾只是暂时的，我同情他，也替他高兴，要是在旧社会，就只有沿街乞讨了。

评析：这篇观察文章，就做到了从全局出发，把所观察到的事物放在全局中去考察，既表达了对美好社会的赞美，也看到了有些人的暂时困境，这就是透过现象看到了事件的本质 。

例二，有三个小学生暑假里相约外出观察，他们听说离家十里的地方有个杏花坪，现在正是八月天，正是杏花开的时候，他们骑着自行车不一会儿就来到了这里。呀，好大一个杏花坪，足足有五个足球场那么大，里面全是杏树，杏花开得正盛，远远望去象彩霞降落人间，成了一片霞海。很幸运，我们碰到当地人也在参观。听他们说，我们幸运，来到这里就看到了好景，要是在前年，会高兴而来，扫兴而去。那时候山腰上的一座养鸡场，乱倒垃圾，杏花坪也遭殃。去年开始，党中央就下了决心整治环境。半年时间，到处的环境就彻底改变了，杏花清洁了，杏花的美景又出现了。

評析：这则参观记也把握好了大局，环境曾经脏臭，只不过是个小插曲，赞颂了党和人民治理环境的成绩。

观察能力，不是一次就能培养起来的，须长期培养。