李振华
现行高中教材对测度的交代仅限于构成对应事件区域的長度(面积、体积),而对区域和区域的选择语焉不详.这就导致很多同学在做几何概型题时,对测度的选取纯粹跟着感觉走,甚至做错了自己也不知错在何处.现举两例,略加分析.
高中生·天天向上2018年9期
1《工程建设与设计》2024年2期
2《安徽建筑》2023年12期
3《天津教育》2023年32期
4《现代经济信息》2024年5期
5《世界睡眠医学杂志》2023年12期
6《世界热带农业信息》2024年1期
7《中国中医药现代远程教育》2024年5期
8《国际护理学杂志》2024年3期
9《英语教师》2024年1期
10《城市建设理论研究(电子版)》2024年3期