高校思想政治理论课中加强情商教育的途径

摘 要：思想政治理论课作为思想政治教育的主渠道，目前在大学生情商教育方面仍存在一系列问题，如认知度不高，内容发掘度不够以及方式方法单一等。本文针对这些问题提出了一些优化途径，以期能够提高思想政治理论课中的情商教育。

关键词：高校；思想政治理论课；情商教育；途径

1 高校思想政治理论课进行情商教育的必要性

习近平总书记在十九大报告中指出“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。[1]这里的有本领、有担当，不仅是专业技术领域的本领和担当，也包含更强的适应社会能力这样的情商本领，和正确的政治立场这样的担当。思想政治教育与情商教育存在着内在的逻辑联系，二者无论是理念还是目标都存在着根本的一致性，即提高人的综合素质，促进人的全面发展。

一方面，情商教育有利于实现思想政治理论课的教学目标。思想是行为的先导，一个人只有端正思想，调正心态以及摆正态度，才能取得良好的发展。情商教育有助于受教育者形成良好的心态，奠定牢固的心理基础，提供强大的情感动力支持，从而促进受教育者思想品德的发展。不仅如此，情商教育与思想政治教育的根本都是首先让学生正确认识自己、评价自己。如果青年学生情商较高，能正确认识到自身的优缺点，就能对思想政治理论课的内容有针对性的进行消化吸收。

另一方面，情商教育需要思想政治理论课为其指引方向。……