与时俱进，教育创新

祝艺琳

摘 要：思政教育是高職教育体系的重要组成部分。本文笔者以大数据环境作为研究背景，立足于思政教育实践经验及其思考，首先概述大数据理论概念，其次分析大数据环境下高职思政教育迎来的机遇，最后探索大数据环境下高职思政教育方式，期望能够对高职思政教育起到一些具有价值的借鉴。

关键词：大数据；高职；思政教育

大数据时代的到来，给社会生活的各个领域都带来了巨大的变化，高职教育也深受其影响。高职教育以为社会各行各业培养高层次应用型人才为目的，其中思政教育贯穿于教育的全过程，是保证我国高职教育育人质量的基本手段。当今时代的高职思政教育应与时俱进，利用大数据的技术便捷性进一步提升思想政治教育的效率，巩固思想政治教育成果。

1 “大数据”概念概述

大数据（big data），指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合，是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。大数据具有四个显著特征，表示为“4V”，分别为容量大（Volume）、种类多（Variety）、时效快（Velocity）以及价值高（Value）。[1]要达到利用大数据创造新的价值的目标，要求我们有全新的数据利用方法论，经过科学处理和分析数据，创新实践模式，最终服务于社会生活。高职教育中涉及的大数据指的是与各层面思政教育相关的学生信息、课程信息、心理动态信息、社会交往信息等，高校思政教育工作者可以利用这些数据创新教育方式。……