玩转上海，分享精彩

上海市黄浦区曹光彪小学 朱育菡

活动目标

1.引导队员们体会少先队的光荣感和使命感，将自己所学转化为“我为红领巾添光彩”的实际行动，展现“好学、会玩、善合作”的新时代好队员形象。

2.引导队员们学习和发扬少先队优良作风，体验自主合作的快乐；激发他们积极向上、团结合作的内驱力和“小主人”意识，帮助他们在队集体中得到锻炼和成长。

活动过程

中队长：亲爱的队员们，本学期，将有一批来自英国的小伙伴到我们学校交流学习。身为东道主，我们该怎样带领他们“玩转上海”，让他们感受上海的文化和美景呢？下面，请大家一起讨论，并推选出4个要介绍给英国小伙伴的上海人文景观。

（经过讨论，队员们决定向英国的小伙伴介绍上海城市规划馆、上海自然博物馆、上海汽车博物馆和上海音乐厅）

队员们参观上海城市规划馆，畅想城市的未来

中队长 ：请队员们说一说，在去年的“玩转上海”活动中，你最喜欢哪里？最大的收获是什么？还有哪些遗憾？

（队员们分别表达自己的发现和感受）

中队长：和英国小伙伴交流，我们的文明礼仪很重要，现在咱们一起学习一些日常交流用语吧。

队员1：见到英国小伙伴时，我们可以说：“Nice to meet you.”（很高兴见到你。）“Welcome to China. Welcome to our city.”（欢迎来到中国，来到我们的城市。）

队员2：互相认识以后，我们可以与英国小伙伴进一步交流，比如，可以说：“Where are you from？”（你来自哪里？）“Is this the first trip to China/Shanghai？”（这是你第一次来到中国/上海吗？）

队员3：我们还可以热心地为英国小伙伴介绍上海的著名景点“Nanjing Road”（南京路）“the Bund”（外滩）等；也可以与他们交流：“How do you like Chinese food？”（你觉得中国食物怎么样？）“I hope you’re enjoying your stay here.”（希望你在这里玩得愉快。）“Let’s take a photo.”（我们来拍张照片吧。）

辅导员：大家以离学校最近的上海城市规划馆为例，讨论一下带领英国小伙伴外出活动的细节吧！

（辅导员对队员们开展活动的细节进行指导）

中队长：接下来，请队员们说一说对到其他3个景点开展交流活动的构想。

队员4：我们小队的成员都很喜欢看电影《侏罗纪公园》，其中有各种各样的恐龙。我们想为英国小伙伴介绍上海自然博物馆，并和他们一起认识恐龙和其他有趣的生物。

队员5：我们想为英国小伙伴介绍上海汽车博物馆。它有许多关于汽车的历史和专业内容，是上海作为国际汽车城的重要标志之一。

队员6：我们想和英国小伙伴一起步入有百年历史的上海音乐厅，一同感受音乐的神奇魅力。

（队员们分小队进行讨论，自主设计并交流活动过程）

队员们戴上自己制作的京剧脸谱，感受京剧艺术的魅力

队员们讨论后决定分小队带领英国小伙伴“玩转上海”：“春风小队”在上海城市规划馆开展“小拍客在行动”活动；“百合小队”在上海自然博物馆开展“穿越恐龙地带”活动；“先锋小队”在上海汽车博物馆开展“我的车我做主”活动；“雨露小队”在上海音乐厅开展“走进音乐”活动。

活动总结

辅导员：各小队的活动设计都非常有意义，也很有趣。活动后，请大家以“我与……有约”为主题，进行分享与交流。届时，中队还将评出“小天使章”“小拍客章”“金话筒章”“金孔雀章”等红领巾奖章，并为表现突出的队员颁发奖章。让我们积极参与“玩转上海”活动，以自己的实际行动让世界更了解上海，为红领巾增添光彩！

专家点评

点评人：王冬梅

本次少先队活动课结合学校“玩转上海”的校本课程实施，丰富了少先队活动的内容。大队辅导员朱育菡发挥了自己任教英语学科的优势，将英语教学活动与少先队爱家乡教育活动有机整合，提高了队员们对英语学习的兴趣，更增强了他们热爱家乡的情感。活动在设计上还采用了队员们非常喜欢的“小导游”方式，使少先队活动走出了学校小课堂，走向了社会大课堂，展现了新时代少先队员的良好风貌。