小学数学计算能力培养策略初探

李静

在小学数学教学中，计算是数学的心脏，可以说没有计算就没有数学。因此，计算能力是一项基本的数学能力，是贯穿小学数学教学全部内容的主线，培养小学生具有一定的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。

一、掌握基础知识是前提

1.算理和法则是计算的依据

正确的运算必须建立在透彻的理解算理的基础上，学生的头脑中算理清楚，法则记得牢固，做四则计算题时，就可以有条不紊地进行。如：小数的意义与性质，小数点位置的移动引起小数大小的变化，积、商的变化规律，分数的意义与性质，分数单位的概念，分数与除法的关系，约分与通分等概念学生必须牢牢掌握。

2.四则混合运算顺序是关键

整数、小数、分数的运算顺序都是同级运算从左往右依次计算，在没有括号的算式里，如果有加、减，也有乘、除，要先算乘除，后算加减；有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的。学生弄清运算顺序是很重要的。

3.运算定律是保證

小学教材中主要讲了加法的交换律、结合律，减法的一个性质：“从一个数里减去两个数的和等于从这个数里依次减去两个加数。”以及乘法的交换律、结合律和分配律。这几个定律对于整数、小数和分数的运算同时适用，用途是很广泛的。教学中，在学生理解的基础上，要求他们记熟定律的意义至关重要。

二、加强基本技能训练是关键

1.强化口算

在四则混合运算中，加强基本训练的一个重要环节，就是要加强口算教学和练习。……