浅谈小学语文教学中学生自主学习能力的培养

于剑

【摘要】随着教学改革的不断深入，传统的应试教育已逐渐向素质教育方向转型，小学语文教学也随着“大趋势”正不断改革与创新着。在新课程中，语文课堂教学除了重视学生的学习成绩之外，学生的学习过程也受到了教师的重视。如何在教学过程中培养学生的自主学习能力，是现阶段小学语文教师较为关注的一个课题。本文围绕如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力进行了详细的阐述。

【关键词】小学语文教学 自主学习能力 培养

【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0062-02

随着新课程浪潮的不断推进，小学语文课堂教学观念及教学模式也发生了根本性的变化。教育部对基础教育教学提出了越来越高的要求，其明确指出课堂教学除了要传授学生知识之外，还应改变学生学习方式，充分凸显学生的主体地位，培养学生自主学习能力及合作探究精神。那么，如何在课堂教学中培养学生自主学习能力，是现阶段小学语文教师值得关注及深思的一个课题。

一、营造自主学习气氛

自主学习指的是学生自觉、主动的投入到学习中，要使学生养成自主学习习惯的重要前提是要为其营造一个自主学习的良好气氛。首先，指导学生进行课前预习。预习是学生自主学习的主阵地，对自主能力的培养有着积极的促进作用。但小学阶段的学生初入校园不久，意识不到自主学习的重要性，也没有养成课前预习的习惯。课前没预习，课堂上只能依赖老师的讲解，而由于对知识的吸引及理解能力有限，导致难以跟上教师的教学步伐，课堂效率并不高。……