乡镇高中生完形填空缺空阅读的训练策略

何家锻

【摘要】 对于英语基础薄弱的乡镇高中学生，由于词汇量有限，英语阅读水平不高，解题信心不足等因素，学生在解答完形填空的过程中遇到很多问题，笔者总结常见的几类问题，针对这些问题探讨完形填空的解题策略，并提出使用缺空阅读技巧，在训练中夸大该技巧的训练，使学生能重视完形填空文章的阅读，把握文章大意、思路和文脉，关注文中相应信息点的分析，尽量避免选项的干扰。以缺空阅读为主线展开完形填空的解题，引导学生关注文章大意和文脉，理解句意，查找信息点，把握考点，能够排除选项的干扰和误导，提高乡镇高中学生解题信心和准确率。通过完形填空缺空阅读技巧的课例分析，探讨缺空阅读技巧的应用如何提高乡镇高中学生完形填空解题水平。笔者通过加强乡镇高中生完形填空缺空阅读的训练，让学生有方法，有步骤地解题，很好地提高学生的完形填空的解题能力和增强学生学习的信心。

【关键词】 缺空阅读 完形填空 解题技巧 2018广东高考 乡镇高中

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）08-124-02

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一、完形填空中缺空阅读技巧的提出和理论依据

对于英语基础薄弱的乡镇高中学生，由于词汇量有限，英语阅读水平不高，解题信息不足等因素，学生在解答完形填空的过程中遇到很多问题，笔者总结常见的几类问题，针对这些问题探讨完形填空的解题策略，并提出应用缺空阅读技巧，即是忽视完形填……