小学语文教科书中德育价值取向分析

张建周

摘 要：小学阶段是思想发展和形成的重要时期，这个阶段小学生的人生观和价值观刚刚形成，这个时期进行德育，对小学生的人生意义重大。小学语文教科书所承载的德育价值，顺应时代发展和国家的进步，是对小学生的思想的积极教育，包括思想品德教育、家庭伦理教育等等，让小学生能够在进行语文知识学习的过程中，潜移默化地进行德育，让小学生在德育方面健康发展。

关键词：小学语文教科书；德育；价值取向

小学语文教育中，教师要根据教学任务和目标，结合教科书的意向指导，对小学生进行语文知识教授的同时，进行德育，培养小学生高尚的道德品质，树立正确的人生观和价值观，为今后的发展和成长奠定基础。

一、挖掘语文教科书当中的德育内容，进行学生的德育

小学语文教科书中蕴含着丰富的德育内容，是老师对学生进行德育价值教育的依据。经过教育人员精心的编辑和设计的小学语文教材，其中的德育取向包括引导培养学生爱国思想、培养塑造学生的道德品质以及树立学生正确的人生观价值观等等。因此，老师必须进行课本内容的深入挖掘，精心提炼出德育的内容，以此来引导学生学习。进行课文教材研究分析的过程，也是老师进行自我提升和自我成长的过程，这样能够更好地教育学生和引导学生。比如，在学习《两只小狮子》（人教版一年级下）时，老师分析了课文的德育的内容，教学过程中，设立学习目标和德育目标。……