芬兰应用型教育理念对财政学教学改革的启示

蔡洁

（洛阳理工学院，河南洛阳 471023）

1 《财政学》课程概述

《财政学》这门课程属于理论学科但偏应用，整个学科体系中，联系着经济理论课与财政业务课，也是财管等企业理财专业的先修课程之一。由此可见，《财政学》一方面深化了现有的经济理论，主要侧重宏观经济理论；另一方面也是对现实的财政现象和财政规律进行理论分析。

通过《财政学》课程的教学，使学生较系统地掌握财政学的基本知识，基础理论及基本运用技能；使学生通过对财政学知识的掌握，拓宽知识的视野，提高分析认识问题的综合能力，能将微观与宏观社会经济问题结合起来加以认识理解，能从全局的角度去认识理解社会经济问题，全面提升学生的综合素质与分析、处理问题的能力，并为培养合格的经济学专门人才创造重要的基础性条件。

2 《财政学》课程教学现状和存在的不足

经济管理类专业如开设《财政学》，目的是希望学生对于宏观理财环境有清晰的认识和了解，因此应将授课的重点放在分析财政现象、剖析财政规律上，侧重于培养学生理论联系实际，运用财政学所学理论，分析财政现象，解读财政政策上。因此，授课内容和授课安排以及授课方法上都要与之相适应。但就目前的教学现状来看，课程在教学安排、教学内容与方法等方面，都有待进一步完善。

2.1 教学安排需要重构

就目前的课程安排来看，《财政学》授课没能做到精细化教学，教学上没能考虑不同专业人才培养目标的个性化需要，没能体现不同专业中《财政学》课程在整个专业体系中的不同作用。……