小学音乐体验式教学的实践与探索

陈德萍

（江苏省盐城市建湖县上冈镇中心小学，江苏盐城 224731）

随着时代的发展，人们逐渐认识到音乐教学的重要性，音乐教学与其他教学的不同之处在于，音乐教学重点对学生的音乐技能以及审美能力展开培养，在此过程中，音乐教学能够为学生带来一定的心灵体验，而体验式的教学方式，恰恰能够使学生充分体验到音乐课中的内容，感受其中的音乐氛围，最终达到提升音乐教学质量的目的。

1 小学音乐体验式教学的特点

小学音乐体验式教学在实施的过程中，主要通过激发学生学习兴趣的方式，对学生审美能力以及情感体验能力展开培养，在小学音乐体验式教学中，教师可以采用一首好歌曲提升学生的体验程度。针对小学阶段，音乐课堂开展的主要目的就是激发出学生内心的情感体验，进而达到一种审美的愉悦。这一目标只有亲身投入到音乐中，才能够体会到其中的乐趣。小学音乐体验式教学将学生作为参与主体，提升学生在课堂中的参与程度、表现力以及创造性等，并使其能够得到全方面的发展，为今后艺术能力的提升提供条件。

另外，小学音乐体验式教学中的宗旨就是，从音乐体验中，对音乐知识展开传授和讲解，这是另一种教学手段以及教学方式，与传统的教学方法不同，小学音乐体验式教学更加注重学生在课堂中的情感体验，通过音乐本身的美感和情感，激发出学生的内在意识，将小学音乐体验式教学的潜在性充分发挥出来。……