如何调动学生的课堂积极性

廖淑英

（江门幼师师范学校，广东江门 529020）

兴趣影响着学生的学习态度。心理学家曾经指出，个体对某种事物的兴趣以及个体的情绪都会影响着个体的认知。如果个体在情绪高涨、精神愉悦的状况下学习，那么将会产生较好的认知效果，个体也会积极主动地去学习。因此，培养学生的学习兴趣，调动其在课堂中的积极主动性是实现现代教育目的的重要手段之一，也是提高学生综合素质的重要途径。

1 影响学生音乐课堂积极性的因素

1.1 学生的学习动机

在积极性学习中难免会遇到困难，这种困难是相对的。对于学习动机强的学生来说，他们喜欢积极探索未知的领域，主动地学习新的知识，结交新的关系，从而获得成就感。而对于那些学习动机不强的同学来说，听到自主学习就心生胆怯，缺乏探索精神，遇到陌生的情景从不主动尝试，即使勉力去做也多是敷衍就完事，既浪费了时间，又得不到好的学习效果。对于那些学习动机不强的学生，其学业成绩也多是在一般考察标准之下的。积极性的学习对这些学生的来说相对困难，他们更多的是希望通过教师的教导来学习，通过学习教师教导的知识点来掌握学习的重点，提高对知识的掌握能力。对于那些学习动机强的学生，更多是希望通过自己努力的学习，去探索未知的知识，来实现学习能力的提高。

1.2 教材的难度

教材的难易程度是影响学生学习积极性的另一个重要的因素。如果教材的难度过高，与学生的实际能力不相吻合，那么教材就会严重阻碍学生的学习脚步。……