自得读书乐 不邀为善名

张帆

清代文学家王永彬曾说过：“自得读书乐，不邀为善名。”作为班主任，我很庆幸我和我的孩子们能够沉浸在读书的快乐之中。

自这些孩子入学起，我便尝试实施了“六年阅读教育”工程，让孩子们在书香中得以熏染，在阅读中得以滋养，总之，让孩子们的童年在书的陪伴下快乐成长。

一年级时，孩子们还小，并不理解读书的目的是什么，只知道这是老师留给他们的一项作业而已，因此每天完成“30分钟自由读”的读书任务只当是完成作业罢了，一学期下来虽然看似只是流于形式，但是孩子们渐渐有了读书的意识。

随着年龄的增长，怎样培养孩子们读书的质量呢？于是我在二年级开启了“每日半小时亲子阅读”模式，以润物无声循序渐进的方式让孩子们在家长的陪伴下感受读书的乐趣。一学期的“每日半小时亲子阅读”为孩子们营造了良好的阅读氛围，家长也为孩子们树立了良好的阅读榜样。

看到孩子和家长们浓浓的读书热情和丰富的阅读书目，我暗自窃喜我对孩子们正确的引领。与此同时我也陷入新的思考，孩子们的课外时间那么充裕，我应该趁热打铁，于是我又开启了“周末逛图书馆”的阅读模式，让孩子到图书馆开眼界，置身书海中感受浓厚的书香韵味，品味唯有读书品自高的精神境界。

两年的时间里在三级模式的阅读中，我发现孩子由最初的被动式阅读开始了主动阅读，在两年的坚持中孩子们阅读的习惯已基本养成。……