浅议小学音乐的有效性教学

张学斌

摘 要：在小学阶段，音乐教育是必不可少的一门课程。它可以提高学生的审美能力。我们国家的未来发展必然会需要不同的人才，发展小学音乐教育，为学生的长远发展提供了基础，也为学生综合素质的提升创造了条件。

关键词：小学音乐；教学；有效性

音乐作为一种优美的艺术形式，对培养学生审美情趣以及价值观、人生观具有重要作用。小学音乐的有效性教学已经成为音乐教学的重要目标，对于教师突破传统的教学模式，学校对音乐教学课程进行改革以及培养小学生音乐素养和实现其全面发展具有现实意义。

一、优化教学设计，明确教学任务

教师应当优化教学设计，使其更加科学合理、实用有效，从而更好地进行教学活动。首先，教师应当把握歌曲教学的主线，注重听力训练，向学生提出问题，让学生带着问题听音乐，培养学生听音乐的习惯，激发学生的学习热情。其次，教师应当结合实际情况进行教学设计。教师应当在教科书的基础上，根据教学目标和教学任务，拓展教学内容，收集新颖有趣的教学资料，充实音乐课程。同时，由于学生的兴趣爱好和音乐学习能力各有不同，教师就应当选择学生普遍喜爱的音乐，由浅入深、循序渐进地进行教学，注重训练学生的音乐基础，使每一位学生都能得到提高和进步。

二、创新教学方式，调动学生的积极性

小学生比较好玩、好动、好模仿，有强烈的好奇心。在平时的教学中我也积累了一些经验。……