公共场合该不该教育孩子

秦旭芳 门鑫玥

公交车上出现这样一幕：一名四五岁的男孩在乘车途中想玩手机，爸爸说不能玩，没给他手机，也没有向男孩说明原因。过了一会儿，孩子又对爸爸说，只玩一会儿，只看一个短动画片，爸爸还是不准。男孩变着法子要了几次手机，但爸爸态度很坚决。最后，男孩情绪爆发，在公交车里哭闹了起来……

类似的情况时不时出现在我们身边，它涉及在公共场合如何教育孩子的問题。许多时候，家长带孩子在外面，会出现孩子看见什么都想玩、看见什么都要买，也会出现孩子愿望没有得到满足便撒泼打滚的情况。而且，这种情况在学龄前孩子身上表现得尤为突出。出门在外，又在那么多外人面前，到底该怎么教育孩子让很多家长犯了难。

避免“怕”而不教

许多时候，“人前教子”被想当然地理解成不顾及孩子尊严的粗暴行为，从而被越来越多的家长否定了。他们认为，当着别人的面教育孩子，会令孩子萌生耻辱感或羞愧感，从而有损孩子的心理健康。尤其是对学龄前孩子，他们因年龄较小，很难听得明白道理，在公共场合进行教育，效果往往较差。因此，多数时候，家长都不会选择“人前教子”，会因为“怕”而把孩子带回家再教育。

但我们发现，许多时候，有外人在的场合，学龄前的孩子往往会表现出与平日不同的行为举止。有的会刻意表现“好孩子”形象，变得比平时更乖。当然也有相反的情况，表现得比平时加倍淘气。这或许就是因为他“尝过甜头”，知道只要有外人在，自己无论做什么，父母都会纵容。