如何评价课堂教学

■/

一、建立学生评价反馈机制

学生作为课堂教学的主体之一，是教师教学的直接听众，因此也应是教师教学质量的重要参评者。学校应通过多种渠道聆听学生的意见和反馈信息。首先，学校每学期都应组织学生对教师进行评价，学校可以制定学生评价量表，在每学期末进行这一工作。其次，学校应保证学生和教学管理机构之间的沟通渠道简易畅通，在校园里和校园网站建立学生意见箱，保证学生随时有意见随时可以反馈给相关管理机构。

在制定学生对教师的评价量表时，我们应充分考虑学生的视角。学生对于教师的评价，更多的是从知识的有效性，以及知识的实际接收效果方面进行考量。因此，我们在制定学生评价量表时，可以从相对实际，而非纯理论化的角度出发，将指标细化。既要考察学生对于教师师德和知识素养的评价，更要考察学生对于教师讲授方式的评价。并且量表中应多使用一些便于学生理解的评价性词语。量表中应至少包含以下几个方面：教师上课态度是否认真，教态是否得体，是否有明确的教学目标，教学目标是否符合学生对于该课程的期待和需求，教学材料的选择是否合适，教学过程是否吸引学生，讲解是否清晰准确，教学结果是否符合学生预期和需求等方面。好的大学教师，不仅能够教授学生具体知识，更应培养出学生对于该门课程的兴趣和求知欲，以及一定的自学能力，使学生在课后还能继续深入该方向的研究学习。……