依法治国背景下大学生法制教育初探

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一、大学生法制教育任务艰巨

新媒体与大数据全面涌入人们工作生活的时代，高校日常运转也已离不开网络技术。学生接收通知、收发文件、选课、听课等日常活动都离不开电信网络，技术给人们带来便利的同时也为不法分子谋取利益提供了“平台”。

山东准大学生徐玉玉遭遇以发放助学金为名实施的电信诈骗；四川在校女大学生网购修改快递地址后接到诈骗电话，通过支付宝转账的方式被骗走近一万元通过打工赚来的生活费；在校学生王某看到网上一条“更改学分，办理挂科”的信息，向诈骗者提供的四个支付宝账号共转账23500元。

2014年至2017年，全国电信网络诈骗案呈上升趋势，仅2017年电信诈骗案就达35000多起，受害者多为90后在校大学生。虚假信息泛滥，真假难辨，高校学生面临的诈骗危机也在不断“升级”，斯坦福一项调查显示，绝大多数学生无法分辨假新闻，他们更关注社交媒体上的内容本身，而忽略其内容的来源，对于网站的信任程度更多依赖于网站外表风格，如果网站链接指向权威的新闻媒体，或者页面设计的足够优雅，学生们更容易放松戒备信任这个网站。学生“受灾集中区”以90后大一大二学生为主，他们是活跃在网络和手机客户端的“主力军”，教育体制不完善导致学生从小学到高中阶段的法律教育是缺失的，我国每年有几百万新生走入大学，如果没有良好的家庭教育基础大部分学生是不具备辨别是非真伪能力的，面对法律知识几乎为零的庞大群体，从事思政工作的老师和一线辅导员面临着巨大的压力，尽管部分高校开设了专业相关法律课程，但就普及范围上，日常实用度上还是远远不够的。……