新形势下足球教学现状及对策

葛 乐

当前，足球运动受到社会各界的关注，我国足球的世界影响力也在日渐提升。传统足球教学从而技术方面，向综合素质培养过度。但是，当前形势下，足球教学面临方法、硬件设施和学生自身等因素的影响，造成足球教学的效果不够理想，需进一步强化。基于此，本文对新形势下足球教学现状展开研究，详细分析具体问题，提出有效对策，内容如下。

一、新形势下足球教学现状分析

以高校学生为例，分析高校足球教学的基本情况。现取某一具体高校为研究对象，制定1000份调查问卷，其中包括学生对足球的兴趣程度、技术水平、年龄和教学满意度等问题。共回收986份调查问卷，回收率为98.6%。通过研究具体调查结果可以得到，学生对足球的感兴趣程度偏高，技术水平相对较低，年龄主要集中在20岁左右。对于足球教学的满意度，学生满意度相对较低，尽管教师与学校付出了努力，但是，学生的满意度仍旧不高。通过进一步调查，能够发现造成这一因素，与应试教育、基础设施等存在一定影响。

二、新形势下足球教学问题研究

结合调查足球现状的基础上，详细分析造成这一现状的主要问题，为优化足球教学对策的提出提供基础。

（1）硬件设施不健全。高校足球教学中，受到教学硬件设施的影响，如果场地、足球设施和教学时间不够充足，则不利于足球教学效果。尽管学校对投入了一定资金，硬件设施得到改善。但，受到课时限制，教师在有限的时间内安排教学较为繁琐，学生掌握效果不够理想。

（2）教学方法需改进。就调查研究表明，教师投入大量精力在教学中，但教学效果不够理想。其中，主要体现在学生数量较多，教师教学以讲解加示范为主，部分学习较慢的学生无法得到照顾，影响教学效果。

（3）教师团队不健全。足球教学师资力量是影响高校足球教学的关键，但是，部分高校的足球教学往往由其他体育老师代劳，缺乏专业性足球教学团队。甚至足球教师的数量不够充足，且高校学生的数量相对较多，教师无法兼顾所有学生，造成部分学生的足球水平较低。

三、新形势下足球教学问题的对策

针对新形势下足球教学中存在的问题，需采取针对性的对策，达到提升足球教学水平的目的，综合提升学生综合素质。

（一）重视基础、强化硬件

面对目前足球教学中硬件设施不够健全的情况，高校需综合研究学校学生的数量，并按照具体教学课时，对学校足球运动场地和足球器材等进行配置，保障教学可得到足够硬件设支撑，使得学生可得到更多理论化实践的机会。另外，对于教学时间不够充足的情况，教师将教学重心置于素质培养，兼顾技术的同时，增强学生对体育的兴趣。

（二）优化改革、丰富方法

针对当前讲解加示范的教学方式，教师需重视对教学方法创新与改进。在反复练习的基础上，增强学生对技术的掌握，并将教学与足球实践相结合，把控教学纪律，营造良好的反复练习分为。还可结合的竞赛的方式，增强学生的掌握效果。例如：某一具体高校，在足球教学中，通过足球知识竞赛的方式，综合考核学生对教学的掌握情况，并运用多媒体结合教学，展示部分动作，保障教学的直观性和形象性。

（三）加强师资、多重培训

鉴于当前足球教学师资不够健全、教师数量不足的情况，学校需在重视足球的教学的基础上，扩大对足球教师的引进，构建具有的专业化教学水平的足球教学团队。另外，需定期展开对足球教师的培训工作，具体工作从教学方法到教学安全防范等内容。例如：某一高校针对足球教师，每周末进行教学总结，由诸多足球教师分享教学经验和先进方法，并研究具体教学存在的问题。

四、结语

研究分析新形势下足球教学的现状和对策。本文通过调查问卷的方式，对某一具体高校的足球教学结果和现状进行研究。再根据足球教学现状的基本情况，分析造成这类现状产生的主要问题，并针对这些问题提出有效的对策。通过硬件设施的优化设置、足球教师团队合理配置、教学方法的创新完善等，综合提升足球教学水平与质量，并满足新形势下足球教学的需求，全面提升学生的综合素质。

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