翻转课堂在中职计算机网络教学中的探索与实践

摘 要：当前阶段，信息技术的渗透性已扩大到社会生产的诸多环节，在经济发展的推动中居于决定性的地位，进而对我国教育领域产生了相应的影响。在此基础上教育界开展了一系列的革新举措，翻转课堂的推广应用就是其中之一。本文先对翻转课堂的内涵进行了一定的阐述，接着分析了翻转课堂应用于中职计算机网络教学的作用，最后就增强计算机网络教学中翻转课堂有效性的问题展开了详细的论述，以期翻转课堂的研究有进一步的深化，对计算机网络教学实效的提升有一定的促进作用。

关键词：翻转课堂；计算机网络教学；内涵；策略

在中职学校内，翻转课堂的引进突破了原有教学模式的桎梏，实现了教学流程与教学方式彻底性的颠覆，不仅促进了教师角色定位以及课程模式的实质性转变，还对优质教育资源跨越时间、空间而实现共享产生了巨大的影响，从根本上对教育的均衡发展作出了较大的贡献。

一、 翻转课堂的内涵

翻转课堂使得课堂内外的学习活动有了根本性的转变。把以往课堂上进行的信息传递过程调整到了课前，且将实施信息传递活动的对象转变为学生个体，至于获取信息的具体方式则由学生自行选择，而视频占有主要地位。课堂上，学生開展的是基于项目的更具自主性的共同研究与学习，教师在其中发挥一定的指导作用，将课堂营造为一个互动交流的平台，以此满足学生的学习需求，锻炼并深化学生的自主学习能力。……