刍议概念图在高中化学教学中的应用

赵虎

摘 要：随着经济全球化的发展，我国社会经济得到了快速的发展。国家和经济的发展，对于人才有了更高的要求。因此，为了提高人才培养的效率和质量，国家实行了教育改革机制。在新课程改革推进的过程中，教师应对每个学科的教学理念和教学模式进行相应的革新，注重学生自主学习能力的培养，提高课堂教学的效率和质量。高中阶段教学中，化学作为一门重要的学科，有着重要的意义。概念图教学法的应用，加深了学生对新知识的学习和理解，具有巩固复习的效果。结合高中化学教学，提出概念图的应用策略。

关键词：概念图；高中化学；应用策略

化学是一门自然学科，主要对不同物质的性质、结构和变化规律，开展相应的研究活动。高中阶段的化学知识，具有抽象性和逻辑性的特点，学生在学习的过程中，存在一定的难度。在高中化学教学中，元素化学化合物是知识内容的主线，并且存在很多的原理、概念以及实验操作等内容，是学生学习的难点。在高中化学教学中，概念图教学法以知识主线和理论作为基础，构建相应的知识结构图，帮助学生掌握知识内容的联系，构建学生的知识结构。

一、新课教学中概念图的应用

高中化学教学中，教师根据概念图的特点，在新课教学中应用这一教学方法，可更加形象直观地展示化学知识概念。在概念图使用之前，教师也需要引导学生开展相应的课前预习，让学生结合新旧知识的联系，开展概念图的构建活动。……