分析环境史观在历史教学中的渗透策略

刘振群

摘 要：环境史是在生态学的基础上发展起来的，是研究人与自然之间在社会、历史、政治等多个方面的关系的重要科学史观。从环境史观角度出发探究中学历史教学策略可以提升学生对历史的认识，提高学生的学习水平。就环境史观在历史教学中的渗透方式进行了研究和分析。

关键词：环境史观；历史教学；策略

随着我国经济发展速度的不断加快，人们生活水平的提升，对自身的生活环境安全关注逐渐增加。环境问题的日益严重、能源不足等都成为制约现代化经济发展的重要问题。所以在现代化生产和建设中必须要坚持环境保护和资源开采并举，走可持续发展之路。现在很多教育领域都在潜移默化地渗透环保教育，使之广泛传播。相对来说，中学历史因其学科特点，涉及的环境史的内容还是有所匮乏的，学生在知识学习过程中没有形成历史学思维，开展环境史学教学研究是现阶段中学歷史教学中的重要内容。

一、环境史与历史学

以往我们常常关注和研究政治史、经济史、思想文化史等宏观史学，而忽略了微观历史的研究。随着史学的研究不断深入，人们将目光聚焦到很多容易被人们忽略的历史线索中去，比如很多史学家在研究过程中发现环境的变化对于历史发展造成的影响非常重要，甚至这种影响是相互的。因此，出现了许多诸如环境史、绿色环境史、土地的变迁等研究历史与环境发展的专题史。……