钱锋
青少年的体质健康问题一直是国家关注的方向,提升学生身体素质是每一个体育工作者要面临的难题。在落实《国家学生体质健康标准》实施的过程中,不能只是简单的测试和数据提交上传,而是要找出问题所在点,想办法去遏制青少年体质总体持续下滑的趋势。通过对我校在册本科生的体质达标测试,按16个院系分类各单项同比(及格率)分析,得出下滑的原因,针对不足之处,提出建议,从各院系去督促学生自觉锻炼,努力提升学校整体水平,为体育部门实施教学改革提供参考依据。
以河南工业大学2016和2017年在册的本科学生体质健康达标测试为例,按16个院系各单项分别进行统计分析。
1.2.1 文献资料法
查阅有关学生体质健康方面的期刊文献资料,结合网络青少年身体素质的相关报道,为研究我校学生体质做好基础。
1.2.2 数理统计法
将学生的测试成绩导入Excel表格中,利用筛选、排列进行分析,用图表的形式直观的展示。
身高体重的BMI值是反映一个人身体形态的指标,分为正常、低体重、超重、肥胖四项。由表1可以看出,各学院近两年来的BMI值正常的学院只有管理0.1%和设计0.06%,其他院系都呈下滑趋势,国际学院BMI值同比最低,占比-0.62%,基本以肥胖为主。从这个指标可以直观的反映出,青少年的体质为什么总是处于下滑局面,原因在于:一是高中学校多是以文化课教育为主,甚至有些地方到了高三年级,基本停止了体育课活动,久而久之,在进高校时,指标偏低,还有一个原因是,普通高校老生在大三以后就没有了体育课,学生也就随之不参加锻炼了,除了教室就是宿舍,身体形态指标也会显示负值。……