培养小班幼儿常规之我见

杨丽

摘 要 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“良好的生活学习常规对孩子的一生发展具有重要影响。”

关键词 小班幼儿 常规培养

中图分类号：G617 文献标识码：A

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“良好的生活学习常规对孩子的一生发展具有重要影响。”小班阶段是幼儿从家庭生活进入集体生活的一个人生转折点，他们在生理、心理上都处于个体发展的初级阶段，在教育上属于他律时期，也是进行常规教育的关键期。由于小班幼儿年龄小，自我约束力弱，对于集体中需要遵守的行为规范和规则大多难以一下子做到。那么，怎样使小班幼儿了解和适应集体生活，并以积极的态度学习和遵守常规呢？实践证明游戏化的做法，可以取得良好的教育效果。

其一，幼儿入园后生活环境发生了变化，在新的环境中建立新的规则，培养习惯这对低龄的幼儿来说相对容易。

其二，低年龄段的幼儿无论在生理、心理上都处于个体发展的低级阶段，在品德教育上处于他律時期，这一年龄特点为教师进行常规管理创设了有利条件，同时，良好的习惯将在很大程度上影响了幼儿身心发展。孩子第一次离开家庭，来到幼儿园，一方面有些胆怯，另一方面又要适应幼儿园的生活习惯，实在是一件不容易的事。因此，盥洗、解便、进餐、午睡等环节成为小班工作的难点，同时也是我们生活常规建立的关键环节。

作为教师要充分利用游戏的方式培养幼儿常规常规培养大多是枯燥无味的反复活动，而“游戏是令人愉快、有趣的活动”，幼儿喜欢在有趣的游戏中接受教育，因此游戏是对幼儿进行常规教育的良好手段。……