新课程背景下高中地理教学方法的创新

俞譞璇

地理作为一门综合性较强的学科，与社会学科及自然学科都有关联，更是国家环境保护以及资源发展政策及思想落实的重要课程，所以在教学方法创新中要立足于时代发展，加强对学生学习状态以及需求的人文关怀，促进学生素质发展及人文素养。以教学方法创新中要加强人文气息，让学生能够在轻松、充分乐趣的课堂中实现高效学习，掌握所学的知识并且能够实践应用。新课程背景下高中地理教学方法改革要服从素质教学理念，促进课堂高效化、交流合作以及学生主动学习，教学生知识转变到教学生学习知识，实现学生素质及能力双飞，注重教学法的创新和改进。从教育观念、教学模式以及学生学习三方面探讨，如何创新高中地理教学方法以及实现新教学方法的有效应用。

1.转变课程教学主体，明确高中地理教学方法创新要求

新课程背景下教学指导思想是以学生为根本，提高学生能力及素质为目的，所以要改变传统教学理念下对学生学习的束缚，摒除功利主义教育思想，从提高教育质量转变到提高学生学习质量及效率，坚持以人为本的教学理念。新课程背景下高中私立教学是要通过课堂教学以及教材内容，提高学生的语言能力、思想水平以及人文素养，注重对学生实践能力及创新精神的培育，以学生发展为根本转变课堂教学模式，让学生成为课堂的主体提高对地理知识的掌握及应用，在潜移默化的教学中为学生树立正确的资源观及环境观，让学生了解国家可持续发展思想以及环境保护策略，落实国家政策以及资源发展思想等等。……