微课在计算机教学中的应用分析

贾 凯,刘 玲

（长春建筑学院,长春 130000）

微课在计算机教学中的应用分析

贾 凯,刘 玲

（长春建筑学院,长春 130000）

随着时代的发展和进步，我国教育事业发展迅速，随着新课改的不断深入，以及大数据时代的到来，计算机教学便显得格外的重要。为了进一步适应国际教育的发展方向，满足现代学生的发展需求，对计算机教学进行改革是必经之路。微课作为新型的教育方式，在各校的计算机教学应用中，发挥了极大的作用。通过本文的讨论，笔者主要讲述了微课的基本含义，当代计算机教学现状以及微课在计算机教学中的应用。

微课；计算机教学；应用

微课是一种运用信息技术按照认知规律，呈现的碎片化教学内容、教学过程以及扩展素材的结构化数字资源。微课主要由教学视频、教学设计、教学素材、教学反思、教学反馈、学生测评、教师点评等部分构成，其中最重要的是课堂的教学视频，它的质量决定了教学的总体水平。微课的主要特点包含了：（1）短的教学时间，在微课中，课堂的主要内容是教学视频，根据学生的认知程度，微课的时长一般在5-10分钟；（2）少的教学内容，对于传统的教学来说，在微课教学中，主题突出，知识集中，主要讲解的是课堂中存在的重点与难点；（3）小的资源容量，一般来说，微课的视频与辅助资源总容量大概在几十兆左右，微课视频必须支持网络在线播放，因此较适合教师的课件研究与反思；（4）情景化的资源构成，要求微课教材内容必须主题鲜明、内容完整、指向明确，整节课内容要紧紧围绕视频内容，从而营造出一个结构紧凑的真实的“微课资源环境”；……