巧用微课打造高效语文课堂

刘新玉

内容摘要：随着我国科学技术水平以及教育教学的发展，微课，一种新型的教育教学方式逐渐走进了教师的视野并在近几年迅猛发展，受到了各级学校的普遍关注。作为一种新型的教育教学手段，微课具有传统教学模式不具备的诸多优点，合理地加以运用可以有效地提高学生语文学习的兴趣和积极性，打造高效的语文课堂。

关键词：微课 语文 高效课堂

随着互联网技术的发展以及教育教学改革的不断推进，新的信息化教学手段不断涌现，并被广泛应用于语文课堂教学中。在出现的众多的现代化教学手段中，微课逐渐走进教师们的视野并获得了广泛的关注，被越来越多地应用于课堂教学的实践中。

一.微课的产生及定义

“微课程”（Microlecture）这个概念最早由美国新墨西哥圣胡安学院的高级教学设计师戴维·彭罗斯于2008年提出。他将一堂原本用时较长的课程，删掉多余的空话和大部分的枝节，只留下核心的内容，做成“微课”的形式，在美国的教育领域引起了热烈的反响。尽管微课教学模式进入我国教育领域才六七年的时间，但作为信息技术与教育教学有效融合的新型手段，發展迅速，受到越来越多一线教师的青睐。

关于微课的定义，目前国内还没有形成比较权威的界定，但在近几年的发展过程中，人们对微课的内涵有了越来越明确的认识。笔者认为，微课是教师针对学科教学中的某个知识点，如重点、难点、考点、疑点等，或教学中的某个环节，如情景导入、背景介绍、任务安排、主题实验等，自主开发的以微型教学视频为主要载体的内容独立完整、交互性强的一种新型教学资源。……