信息技术在小学数学教学中的应用

江苏省苏州工业园区方洲小学 吴 芳

小学阶段的数学知识是学生以后学习更高难度数学的基础，因此学生在小学阶段的数学学习中，应该使数学思维得到培养，数学水平得到提高。小学数学教师将信息技术应用到数学科目的教学中，可以使课堂变得生动有趣，学生就会积极主动地努力学习数学知识，提高自身的数学素养。

一、创设教学情景，激发学生兴趣

学习兴趣是学习任何知识的基础，学生对学习充满兴趣，就能在很大程度上提高学习效率和学习质量。特别是对于小学生来说，这个阶段的学生对于任何事物都充满了好奇心，小学数学教师在进行教学时，就要充分利用学生的好奇心来提高数学科目的教学质量。教师可以应用信息技术来创设与教学内容相关的教学情景，充分激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地投入到数学科目的学习中。具体来说，教师在上课之前要结合教学内容来构思教学情景，可以应用信息技术来制作图片或者视频，然后在课堂上为学生展示，这样学生就可以通过在课堂上的学习发现学习数学科目的乐趣，学生就会由以往的被动学习转化为主动学习，那么教师的课堂教学质量和教学效率就会在很大程度上有所提高。

例如，在进行有关“圆”的教学时，教师就可以结合本课的知识点，构思一个在生日聚会上分割圆形蛋糕的教学情景，然后再应用信息技术将情景制作成动画或者图片，结合本例，就是将切蛋糕的过程也就是“分圆”的过程用动画进行演示。……