音乐教育之于生命教育的发展和联系

张益玮

摘要：本文主要研究了音乐教育在生命发展中的重要作用，针对音乐文化与生命教育之间展开论述，驻足于生命发展过程中的音乐元素与音乐教育过程中的生命文化，正确的认识音乐与生命的关系，了解音乐教育在成长过程中的功能和作用，更好的推动时代进步与发展。

关键词：音乐教育；生命教育；发展

一、音乐教育与生命教育的教学导向

（一）从中国文化发展探寻生命发展道路

生命是一切事物产生和发展的原点，所以一切事物的研究都离不开对生命的探寻和教育。而对于生命本身存在的问题，古往今来，众说纷坛。本研究将从中国历史发展道路来揭示什么是生命，如何看待生命。

1.生命的意义

要了解生命的意义，首先需要了解生命是什么。人的生命，由自然生命和文化生命两部分组成。自然生命是我们的“硬件”，即我们的血肉之躯。而文化生命作为我们的“软件”，是我们区别于自然界其他事物的重要特征，包括思考能力、情感态度和人文素养等。只有兼备“硬件”和“软件”，才称得上是完整意义上的人。没有自然生命，一切将无从开始；但是如果没有文化生命，人便只是万千物种的其中一类，没有特殊区别的生命存在。

关于生命的问题，中国自古以来就存在说法。不同于西方对个体生命自由的着重关注，我国思考生命的阐述方式更加偏向于人文，更加偏向于整体的发展。

最早就关生命的探寻出现在先秦时期的儒家学派。……