新时代下全面从严治党教育心理机制研究

孟令乔 孙秀华 谷庆明

摘 要：新时代下，以习近平同志为核心的党中央把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，为推进党的建设新的伟大工程指明了方向。文章从心理学角度出发，研究如何利用心理认知过程、社会心理学中的态度转变机制来增强全面从严治党教育的效果，让更多的受教育者能够从心理上更加认同全面从严治党的战略决策，让更多的受教育者能够从行动上积极践行全面从严治党，推进全面从严治党向纵深发展。

关键词：全面从严治党；教育；心理机制

随着新时代的到来，持之以恒正风肃纪，推进全面从严治党的纵深发展对于我党的建设有着非常重要的意义。利用心理学的相关内容，更好地推进全面从严治党的教育工作有着良好的效果。

一、新时代下全面从严治党的相关概念

（一）全面从严治党的时代背景

2014年12月中旬，习近平总书记考察江苏时提出了“全面从严治党”这一概念，他强调，“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。”从文本来看，这是“全面从严治党”概念的首次出现。全面从严治党是针对过去的一段时期，随着市场经济利益交换原则的渗入，呈现出党的领导弱化，党的建设缺失，管党治党宽松软，党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛等问题，这些不正之风严重侵蚀了党的肌体，已经到了不解决可能会影响党和国家前途命运的关键阶段。

（二）全面从严治党的科学内涵