如何加强思想政治理论课教学的实效性

艾萍

摘 要： 高校思想政治教育工作的主要阵地在课堂，提高课堂教学实效性是高等学校必须解决的一个迫切问题。随着国内外环境的变化，大学生思想价值观念呈现新的情况。对此，要采取有效措施切实提高大学生思想政治理论课教学的实效性。

关键词： 思想政治教育 实效性 加强措施

2015年1月，中共中央办公廳、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，指出：“加强和改进新形势下高校宣传思想工作的基本原则之一是坚持改革创新、注重实效。”“要建设学生真心喜爱、终身受益的高校思想政治理论（以下简称思政）课”[1]。在文化多元、价值多元和各种思潮相互激荡的今天，工作在一线课堂的高校思政教师一直在尝试改革创新，增强大学生思政教育的实效性。

1.思政课教学实效性的含义

对于思政教育实效性含义，《现代思想政治教育学》一书中提出：“主要指方法的可操作性，在实践中的可行性，产生良好结果的可靠性。”[2]即要实现思政教育的目标，就要求方法是可操作的，应用于实践是切实可行的，对达到的效果的评估是科学可靠的。《德育实效性研究与实践》一书指出，思政教育实效性是指在教育过程中，施教者对受教育者进行思政教育影响所产生的实际效果[3]。综上，思政课教育教学的实效性，可理解为在教学过程中充分利用各种教育资源，并通过精心组织的教学内容和多样的教学方法，达到一定的教学效果和立德树人的目的。……