浅谈高校宿舍文化活动育人功能

摘要：宿舍文化是由宿舍成员共同建立，逐步形成的给大学生群体带来潜移默化的氛围和影响的一种群体文化。良好的宿舍文化会推动校园文化的发展，具有积极的育人功能。而丰富多彩的宿舍文化活动对于营造良好的宿舍文化氛围有着重要的作用，同时，笔者认为，大学阶段，学生身心开始走向成熟，有能力和意愿来组织开展宿舍文化活动并乐在其中，高校应该着力培养学生自我管理、自我教育、自我服务的能力，本文以南京林业大学宿舍绿色文化节为例，进一步探讨此话题，以期为进一步的研究打下良好的基础。

关键词：宿舍文化活动；育人功能；自我教育；宿舍绿色文化节

1.高校宿舍文化建设与宿舍文化活动

宿舍文化是由宿舍成员共同建立，逐步形成的给大学生群体带来潜移默化的氛围和影响的一种群体文化，对营造良好的校园文化有着积极的推动作用[1]。就近些年来的教育管理经验来看，良好的宿舍文化氛围对学生综合素质的提高起着重要的作用，在已有的相对稳定有序的管理机制下，如何与时俱进，创新性开展多种形式活泼、内容丰富的宿舍文化建设活动，寓教育于娱乐之中，使学生在潜移默化中接受良好的教育引导，值得我们深思[2]。

2.宿舍文化活动育人功能与大学生的自我教育

宿舍文化活动的有序开展有着重要的育人功能，通过丰富多彩的活动，既可使广大学生更加热爱校园生活，热爱自己的宿舍，珍惜每一天的大学生活，珍惜与宿舍成员相处的每分每秒，又可在宿舍中形成良好的文化氛围，培养学生积极向上的精神面貌。在新时代的大背景下，高校宿舍文化活动朝着多元化发展，寓教育于活动之中，学生在这些有形和无形的文化熏陶中，逐步接受教育[3]。

同时笔者认为大学生身心较成熟，处理事务能力强，做事有热情，根据该时期学生的心理特点，遵循自我教育的原则，我们应该鼓励学生开展自己策划、自己组织、自己参加、自己受教育的宿舍文化活动。宿舍文化活动既是对课余时间的有效利用，也有利于抑制消极低俗的文化氛围，从而引导宿舍文化气氛向着健康文明的方向发展，使被动的受教育者变成主动的策划组织者和积极参与者，是一种理想的自我教育育人的方法[4]。

3.实例探究：风景园林学院响应学校号召，积极开展宿舍绿色文化节系列活动

南京林業大学宿舍绿色文化节已经成功举办多届，深受学生的欢迎，参加者众多，和谐宿舍文化建设的效果相当明显。学生是宿舍文化氛围的主要营造者，必须充分发挥学生参与宿舍文化建设活动的积极性，建立多层次的学生自我管理组织，鼓励学生开展自我管理、自我教育、自我服务的活动。

根据南京林业大学公寓管理中心的要求，实现向学生“自我教育、自我管理、自我服务”的延伸，并充分调动学生的积极性，在学校2017年“宿舍绿色文化节”的大背景下，笔者所在学院由院学生会生活部主办，结合本院特色以“人际交流、阳光运动、和谐居所”为主题，从三条主线出发开展了创建文明宿舍系列活动：人际交流—“方言大赛”、“你说我猜”；阳光运动—“宿舍荧光夜跑”；和谐居所—“收纳大赛”、“名作再现”。

（1）人际交流—“方言大赛”、“你说我猜”

“方言大赛”活动开展时间为2017年5月，参与主体为笔者所在风景园林学院的学生，参与人数众多，在学生中反响热烈。学生通过听方言，讲方言等方式，展现家乡特色，促进学生接触不同的地域文化，充分了解我国的方言文化和乡土魅力，增进了不同地域之间学生的感情。通过对比赛形式的创新，让学生进一步走进了方言世界，唤醒了学生对方言的保护意识，培养学生对中华民族传统文化的保护与传承的意识。

“你说我猜”活动开展时间为2017年5月，参与主体除了笔者所在学院学生，也吸引到了许多外院学生一同参与。活动形式为室外互动游戏，以人际交流为活动主题，活动现场人数较多，生动有趣的互动游戏让现场气氛活泼欢快，不少学生在趣味性十足的游戏中，加强了彼此的了解，拉近彼此距离，增强彼此默契，宿舍的氛围也更加团结、和谐，同时在活动过程中充分发挥学生的想象力，锻炼了学生之间团结协作的能力。

（2）阳光运动—“宿舍荧光夜跑”

“宿舍荧光夜跑”活动开展时间为2017年4月，活动结合团中央“走下网络、走出宿舍、走向操场”的号召，以“绿色、健康、运动”为活动宗旨，以宿舍为单位展开，参与学生众多。此活动取的效果良好，本次活动将奔跑与游戏相结合，形式新颖有趣，活动现场气氛热烈。参与者头戴荧光饰品，手握荧光棒，沿着制定的线路有秩序地慢跑，在夜晚的南林校园内形成一道亮丽的风景线，也吸引了众多路人驻足观赏。不少宿舍都以整个宿舍为单位积极参赛，在活动中体会到了运动的乐趣。荧光夜跑的意义不仅在于一次奔跑，更在于增强了宿舍内部的集体荣誉感，让学生意识到学习和生活中需要健康运动的填充。举办此项青春、活力、健康的运动，更有利于把积极健康的生活态度传递给南林学子。

（3）和谐居所—“收纳大赛”、“名作再现”

“收纳大赛”活动开展时间为2017年4月，笔者所在学院学生参与人数众多，在学生中反响热烈。活动激发了学生对宿舍文化建设的积极性和创意性，参赛学生热情非常高。活动考验学生的空间利用能力，激发学生宿舍文化建设的积极性和创意性，通过模拟宿舍环境，以规定时间、空间的形式，鼓励同学们发挥聪明才智，进行极限收纳，使日常物品的整理工作变得更加生动有趣，丰富大家的宿舍文化生活。

“名作再现”活动开展时间为2017年11月，活动采取线上线下相结合的方式。活动参与面广，吸引了众多笔者所在学院学生与外院学生积极参与。活动反响十分热烈，收到来自全校众多极富想象力和创造力的高质量作品。本次活动以“增进宿舍关系，构建和谐居所”为主旨，结合学生自己所学专业，发挥学生的想象力和创造力，在宿舍内将名画名作、经典影视作品行二次创造并进一步还原名作，锻炼了学生的动手能力和动脑能力。本次活动创新之处在于学生可充分发挥创意，集思广益，整个宿舍通力合作完成一幅幅天马行空又极富创作力的作品。既增强宿舍的凝聚力，又让学生乐在其中，享受活动过程。此次活动除了在南林校内受到多方关注外，也吸引了南京其他高校乃至学生家长的广泛关注。参赛作品上传至笔者所在学院园林驿站微信公众号，其推送访问量过万，打破了园林驿站访问量记录，在老师以及学生之间都有较高的评价。

4.总结与展望

南京林业大学宿舍绿色文化节的成功举办，给笔者关于宿舍文化活动育人功能的研究带来了成功的经验，每届宿舍绿色文化节结束后，也会不断总结思考优缺点，为以后的活动开展提供帮助和借鉴，笔者所在高校通过举办宿舍文化活动总结交流会以及每学年的表彰奖励，扩大活动的影响力和教育效果。总的来说，积极向上的宿舍文化活动会使学生在学习之余，全面培养自身的综合能力，提高自身修养，向着成为一名品学兼优的学生的目标不断前进。

高校宿舍文化建设的任务任重而道远，在新时代背景下，如何与时俱进，从以前的90后，到即将带来的00后，如何深入了解学生群体的心理特征规律，有针对性、创造性、趣味性的开展宿舍文化活动，是一个动态的不断发展的议题，值得我们继续探讨和总结，笔者也会在此基础上，继续深入该方面的专题研究，为高校宿舍文化建设进一步发挥育人功能做出自己的贡献。

参考文献：

[1]马军军，孙志杰，胡华.高校宿舍文化建设长效机制高校宿舍文化建设长效机制的研究的研究[J].现代交际：下半月，2014 （4）：236-237.

[2]吕淮湘.和谐校园视角下的大学生宿舍文化建设[J].思想教育研究，2009，7：69-71.

[3]李杨.以“宿舍开放日”为平台 发挥宿舍文化育人功能[J].新西部（下旬·理论）.2016，2：98.

[4]乔娟.关于高校宿舍文化建设的重要性及具体途径的探讨[J].呼伦贝尔学院学报，2009，17 （4）：114-116.

江苏高校品牌专业建设工程项目（PPZY2015A063）

作者简介：钱可敦（1992.05.31）男，民族：汉，籍贯：江苏省常州市，职务：辅导员，职称：助教，学历：研究生，研究方向：思想政治教育，单位：南京林业大学风景园林学院。