蕨类植物大探秘

2018-12-13 13:17:30谭凌薇
小学生作文·小学低年级适用 2018年10期
关键词:生长

谭凌薇

一个烟雨蒙蒙的下午,我们和自然营的东万云老师一起走进乌龙池森林公园,开启了趣的蕨类植物大探秘。

雨后的森林公园格外清新,我和小伙伴们身披雨衣,脚踩泥泞的小路,慢慢前行。路边一簇簇羽状的修长叶子郁郁葱葱,绿得亮。东万云老师告诉我们这就是蕨类植物,大家兴奋不已。我赶忙蹲下身用放大镜仔细观察。哇!叶子的背面布满了密密麻麻的棕黄色小点点,像小鲫鱼的卵宝宝。我询问东方云老师才得知,这些小宝宝叫孢子囊,蕨类植物就是靠它们繁殖后代的。

按照东方云老师的吩咐,我们各自采摘了一片自己喜欢的叶子,一边观察,一边交流。我们发现蕨类植物的叶子排列不太一样,有的是对称生长的,有的是交叉生长的。东方云老师看着大家疑惑的表情,慢慢解释说:“对称生长的叫对生,交叉生长的叫互生,這是叶序排列的特征。它们通过一定的叶序,使叶子均匀地、适合地排列,充分地接受阳光,有利于进行光合作用。”大家恍然大悟,开心地继续在森林中搜寻。天色越来越暗,凉凉的风迎面拂过,小伙伴们没有半点儿倦意,兴奋地交流着收获,结束了一天的探秘之旅。

“蕨类植物王国”真有趣!回去的路上,看着那一丛丛油亮亮、充满着新生命的蕨类植物,我情不自禁地想:大自然真奇妙,我以后也要多多探索自然的奥秘。


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