思维导图在初中英语词汇教学中的应用分析

王静静

摘 要：词汇教学是英语教学的基础，丰富的词汇量可以帮助学生提高阅读理解能力以及语言表达能力。但是由于受我们母语及大语言环境的影响，大部分学生在进行英语学习时感到枯燥乏味，对词汇的学习和记忆也存在一定的难度，基本全是靠死记硬背，导致初中英语词汇教学质量得不到有效的提升。而思维导图是一种形似人类大脑神经元结构的图形思维工具，利用图形并茂的方式激发学生对英语的学习兴趣，加深学生对英语知识的记忆，从而逐步完善自身英语知识体系，提高英语水平和个人素养。本文就思维导图在初中英语词汇教学中的应用进行分析。

关键词：思维导图 初中英语 词汇教学 应用策略

当前世界正在向着经济全球化和政治格局多元化的趋势发展，所以英语的学习已经成为必然。其初中是学生学习英语知识的关键时期，这一时期能够在小学英语基础上进行英语知识的拓展延伸学习，能够为高中更加复杂的英语知识学习做好铺垫，所以初中英语知识学习有利于学生英语素养的提升。而英语学习最重要的就是学习英语词汇，词汇是组织英语句子，掌握英语语法，阅读英语文章的最基本内容，教师通过思维导图的应用，不仅简化了英语词汇教学的重点难点知识，还带给学生直观具体的感受，有利于学生的理解和掌握，进而提高学生的英语成绩。

一、思维导图的概念

思维导图又被称为“脑图”，是可以将放射性思维直观有效表达出来的图形思维工具。……