《西方经济史》本科教学的“科研教学法”研究

蒋海曦　张健　陈国庆

摘 要：根据西华大学《西方经济史》课程的实际教学情况，发现传统的《西方经济史》教学过程和方法存在着许多问题。通过在教学过程中运用“科研教学法”的尝试，提出了教学改革的一些建议及措施，旨在为提升学生对《西方经济史》教学内容的理解能力，达到该课程的教学和育人目标提供参考。同时，“科研教学法”为主题的教学改革方法，可以推广到其他课程，我们寄期望于它能为高校本科教学改革提供一种新的思路。

关键词：西方经济史 科研教学法 教学改革

一、“科研教学法”的现状

当前，一些高等院校已经开始尝试“科研教学法”，并且取得了一定的效果。例如，哈尔滨医科大学在《医学遗传学》中引入“科研教学法”，将理论讲解融入到科研前沿的讲座中，充分利用创新实验室、开放性实验室和社会实践，将理论与实践完美的结合起来，充分调动学生的积极性，从而使学生的自主学习能力、分析问题能力、实践能力及表达能力都得到了较大提高，并且加强了学生的科研团队意识。然而，这个方法还没有被运用在高校本科学生的《西方经济史》课程中，更未被运用于工科高等院校的《西方经济史》本科教学中。根据以上“科研教学法”运用案例的情况，并结合“科研教学法”自身特点、适用范围、我校作为工科高等院校的特殊性以及传统的《西方经济史》课程的教学实际情况，本研究认为，我们可以将“科研教学法”运用于我校《西方经济史》课程的教学实践全过程中并进行全面推广，以提高本科学生对该门课程的学习效率，达到更好的教学效果。……